Позакласна робота вчителя образотворчого мистецтва
Позакласна робота проводиться у двох напрямках. Перший, який охоплює велику кількість учнів - це проведення бесід, читання лекцій, доповідей, організація виставок репродукцій творів видатних художників, навчання учнів у гуртках мистецтва, на факультативах. Другий напрям - організація гуртків малюнку і живопису, графіки, декоративно-прикладного мистецтва, у яких навчаються здібні до малювання діти. Гурток мистецтвознавства, крім поглиблення і поповнення знань учнів про твори образотворчого мистецтва, декоративно - прикладного мистецтва і архітектури, здобутих на уроках, пропагує образотворче мистецтво у школі: організує вечори, ранки, присвячені життю і творчості майстрів мистецтва. Учитель знайомить учнів з творами класичного і сучасного образотворчого мистецтва, виробляє критерії оцінки творів різних видів образотворчого мистецтва, працює над засвоєнням мистецтвознавчого словника, вчить гуртківців опрацьовувати мистецтвознавчу літературу. В шкільній практиці широке розповсюдження отримали гуртки і студії малюнка і живопису, графіки, композиції, декоративно-прикладного мистецтва, оформлювального мистецтва, скульптури і ліплення. І'оловна задача гуртків з образотворчого мистецтва - розвиток художніх здібностей учнів у процесі навчання засобами виразності різних видів образотворчого мистецтва, формування в учнів естетичних потреб, смаку, виховання інтересу до мистецтва, розуміння його ролі в житті народу. Гурток образотворчого мистецтва дозволяє диференціювати групові заняття за віковими особливостями та інтересами. Гурток образотворчого мистецтва - найбільш поширений вид позакласної роботи. Заняття образотворчим мистецтвом у гуртках являються ніби продовженням класних занять. Але гурткові заняття мають свої особливості: І) це заняття для тих, хто серйозно цікавиться образотворчим мистецтвом, для таких дітей заняття являються їх естетичною потребою. 2) структура діяльності гуртка відрізняється від класних уроків (враховуються здібності і інтереси). Задача вчителя заключається в тому, щоб залучити в регулярну роботу гуртка якомога більше учнів. Знання і навички, здобуті на заняттях гуртка діти приміняють при оформленні стінгазети, виконанні театральних декорацій, на інших уроках, при організації різних оформлювальних робіт у своєму класі. Зміст занять гуртка для дітей початкових класів може бути таким: малювання, ліплення, декоративно- прикладне мистецтво, складання узорів для вишивок, тканин та інш. У гуртках декоративно- прикладного мистецтва учні виконують такі види робіт: карбування на металі, різьба по дереву, кості, інкрустація, кераміка, ескізи іграшок, вишивка. Останнім часом широкого поширення набули студії графіки, живопису. Ці заняття розвивають творчу фантазію учнів, збагачують образне мислення, сприяють ідейно-моральному і художньому вихованню. У кожній школі, де працює гурток(студія), повинна бути постійно діюча виставка дитячих робіт, яка періодично поновлюється. Вона стимулює потяг гуртківців до мистецтва, естетично виховує інших учнів і сприяє залученню нових членів до студії. Виставка є святом для учнів. Під час оформлення виставки слід пам’ятати про важливість правильного розміщення робіт і підписів до них. Найкраще розміщувати на спеціальних планшетах під склом або на стендах, обтягнутих сірим папером чи тканиною, не дуже близько один від одного. Підписи виконують на окремих папірцях. На початку експозиції вивішують плакат – заголовок. Шкільні виставки – це перший етап публічного огляду дитячої художньої творчості.